Học toán tư duy ucmas là gì?
Là chương trình của một tổ chức giỏi đã được công nhận trên toàn cầu:
Trình bày một phương pháp hiện đại về số học trí tuệ cổ xưa, bắt nguồn từ Trung Quốc và hiện được nhiều trên toàn thế giới
Thành viên: Hiệp hội Bàn tính và Số học trí tuệ Thế giới – Trung Quốc (WAAMA)
Mục đích của chương trình là vững mạnh trí tuệ thông qua rèn luyện khả năng tập trung, khả năng nghĩ đến, và khả năng ghi nhớ.
Sự đóng góp của U C MAS, Malaysia thông qua vị Chủ tịch năng động, ông Dino Wong. U C MAS là một tổ chức Toàn cầu, với văn phòng chính tại Kualalumpur và những văn phòng chi nhánh ở trên 40 nước: Ấn Độ, Tây Ban Nha, Gibraltar, Indonesia, Trung Quốc, Thailand, Malaysia, Bahrain, Brunei, Úc, New Zealand, Mỹ, Anh, Nepal, Canada, UAE, Oman, Muscat, Kuwait, Kenya, Yemen, Sri Lanka, Nam Phi, Qatar & Saudi Arabia. U C MAS đáp ứng những tiêu chuẩn của ISO 9001:2000 được cấp chứng chỉ tại Malaysia. U C MAS hợp tác sở hữu Học viện Bàn tính và Số học Trí tuệ Malaysia và Tổ chức Zhusuan, Trung Quốc.

Giới thiệu về chương trình
Bàn tính và số họctrí tuệ ucmas”
Chương trình “Bàntính và số học trí tuệ UCMAS” - Đây là chương trình phát triển khả năng tưduy cho trẻ em. Độ tuổi thích hợp nhất để tham gia chương trình là từ 4 tới 12tuổi.
Chương trình đã được tăng trưởng trên 50 quốc gia trên thếgiới trong đó với những quốc gia có nền giáo dục tiên tiến như Anh, Mỹ, Úc, Canada…trong 19 năm qua và đã được khoa học chứng minh là thật sự hiệu quả trong việc giúpphát triển tư duy cho những bé.
UCMAS là viết tắt của: Universal Concept Mental AccelerationSystems (Hệ thống phát triển trí tuệ toàn cầu).
UCMAS thường bị hiểu nhầm là chương trình dạy toán, nhưngthực chất chúng tôi chỉ tiêu dùng số học và chiếc bàn tính gảy của người TrungQuốc làm phương tiện để thúc đẩy sự phát triển não trái và não nên của trẻ em.Đó là lí do tại sao học sinh của UCMAS với khả năng tính toán cực kỳ rẻ, siêu tốcnên đã dẫn đến việc hiểu nhầm như trên.
Mục đích của UCMAS không phải là đào tạo trẻ em thành nhữngsiêu nhân tính toán có thể tính các phép toán mang rộng rãi chữ số 1 cách nhanhchóng.Chương trình của chúng tôi hướng tới mục đích rèn luyện cho trẻ em nhữngkhả năng được xếp đồ vật tự ưu tiên như sau:
(1) Khả năng tập trung (khả năng mà trẻ em hiện nay còn yếu)
(2) Khả năng quan sát, hấp thụ và xử lý thông tinnhanh, chính xác.
(3) Khả năng ghi nhớ nhanh và lâu bền.
(4) Khả năng mường tượng tưởng tượng.
(5) Khả năng tính toán cực kỳ tốc
lúc trẻ đã được rèn luyện tốt 4 khả năng kể trên thì kết quả học tập của trẻ sẽ được hoàn thiện rõ rệt, không chỉ môn toán mà còn các môn khác nữa, giúp trẻ học tập thấp, xử lý thông tin tốt, giúp trẻ tự tin vào bảnthân, xóa đi “nỗi sợ hãi” về toán học ở trường, giảm sự phụ thuộc vào máy móc (máy tính)…
Phụ huynh luôn sử dụng rộng rãi đến tương lai của những con và tìm mọi cách hết sức để cho con học tập trong môi trường giáo dục tốt nhất. Giáo dục trí tuệ của UCMAS là nơi phụ huynhcó thể an tâm là trẻ sẽ được rèn luyện tư duy trong một môi trường giáo dục năng động, vui tươi, giúp trẻ tiếp thu kiến thức những môn học ở trường cũng nhẹ nhàng hơn, hiệu quả hơn, giảm áp lực học hành cho trẻ.
Thông qua chương trình đào tạo số học trí tuệ và bàn tính của tập đoàn UCMAS:
1. Trẻ em đạt được sự tập trung của trí óc: Để hình dung bàn tính và sự thay đổi của nó trong trí óc, người ta buộc phải tập trung lưu ý đến mường tượng.
2. Trẻ em rèn luyện trí nhớ: Nhớ được hình dạng của hạt bàn tính thay đổi liên tục sẽ giúp cải thiện trí nhớ.
3. Trẻ em tăng khả năng lập luận, đánh giá, ứng dụng và quan sát. Vì cách diễn đạt con số bằng bàn tính vô cùng đơn giản và rõ ràng so có các tính toán khác, đây là cách dễ dàng để so sánh và đánh giá những con số. Việc tính toán xếp đặt lặp đi lặp lại giúp chúng ta tăng khả năng lập luận, đánh giá, quan sát và ứng dụng.
4. Trẻ em tăng khả năng tính toán, bàn tính rất dễ để học và thích nghi với bí quyết tính toán. khi chúng ta nâng cao tốc độ tính toán, việc tập trung trí não được tăng và độ chính xác cũng được cải thiện. với khả năng tính toán được tăng, trẻ sẽ không còn sợ môn toán nữa. Nó sẽ xóa đi sự sợ hãi về toán học trong mỗi chúng ta.
5. Bằng việc sử dụng trí hình dung của bán cầu não phải để nghĩ đến hình ảnh bàn tính trong trí não, khả năng hình dung sẽ phát triển thành mạnh hơn và rõ ràng hơn. Einstein tin rằng sự mường tượng quan trọng hơn là kiến thức, bởi vì tưởng tượng là nguồn chính của kiến thức được khám phá.
Liên quan tới 05 nhận xét đặc trưng nêu trên, có thể đề cập rằng đây là những đặc điểm tiêu chuẩn để tiếp cận khả năng của bộ não con người. bởi thế, chúng tôi xem số học trí tuệ và bàn tính UCMAS là 1 công cụ tốt để lớn mạnh bộ não con người.
Độ tuổi học phải chăng nhất của trẻ em
Theo các nghiên cứu kỹ thuật, những tế bào não lớn mạnh nhanh nhất ở độ tuổi từ 4 đến 6 tuổi, khi trẻ em 7 tuổi, não đã lớn mạnh được 75 % thì giai đoạn này sẽ chậm lại. Sự lớn mạnh lớn nhất của bộ não con người diễn ra ở độ tuổi từ 4 -14 và trong suốt thời gian này, tần số sóng não nâng cao lên không giới hạn từ cấp theta (giai đọan thư giãn) đến cấp alpha (thư giãn có ý thức). Trẻ em trong cấp độ alpha có khả năng mường tượng phong phú và học tập phải chăng hơn. khi những em trưởng thành đến lứa tuổi thanh thiếu niên, việc tư duy sẽ dựa trên lý trí và những em chủ yếu tư duy mang não trái.
do vậy, là cha mẹ học sinh, để khám phá và tăng trưởng trí tuệ của trẻ, phải biết rằng độ tuổi học tập phải chăng nhất của con mình là trước 15 tuổi.
Để tạo ra sự vững mạnh toàn diện của não bộ, cả não bắt buộc và não trái nên buộc phải được luyện cộng khi. Sự sáng tạo sẽ đạt đỉnh cao chỉ khi cả hai bán cầu não cần và trái trao đổi và điều phối lẫn nhau. Khả năng sáng tạo của não bắt buộc buộc phải được tăng cường bằng những thông tin được cất trữ ở não trái. Tức là khả năng toán học và kỹ thuật tự dưng buộc phải làm việc cộng mang năng lực còn trống của não phải để vươn lên là một nhà khoa học, kỹ sư, văn hóa, thiết kế và doanh nhân tài chuyên nghiệp.
Khả năng sáng tạo của 1 người bắt buộc đối mặt mang khó khăn sở hữu thể sẽ ko với tiến triển nếu thiếu sự phối hợp của hai bán cầu não. Điều này giải thích lý do tại sao những người tiêu dùng được cả hai bán cầu não sẽ thành công như Anh-xtanh, Pi-ca-sô, Sếch-xpia và những nhân tài máy vi tính khác.
một phát hiện từ những thí nghiệm cho thấy đào tạo một phương pháp mang hệ thống cho phần não phía trên sở hữu thể thay đổi hoạt động của phần não dưới, bao gồm sức khỏe, thành tích thể thao, nghị lực và tinh thần, sự di chuyển và sự bền bỉ.
Chương trình UCmas
Là 1 chương trình bài bản được kiểm chứng với thời gian sử dụng công cụ là BÀN TÍNH trên toàn cầu để giải quyết các yêu cầu vế số học.
vô cùng phải chăng cho trẻ em trong độ tuổi 4-12 vì các nghiên cứu đã chứng minh rằng tăng trưởng trí não đạt đỉnh ở độ tuổi này.
siêu rẻ cho lớn mạnh toàn bộ trí não, đặc thù là não bắt buộc. các nghiên cứu kỹ thuật cho thấy chỉ có 1 tỷ lệ nhỏ dân số sở hữu khả năng tiêu dùng não cần và các người đó đều trở nên những người với tên tuổi trên thế giới.
nâng cao các kỹ năng cho trẻ và các kỹ năng này sẽ phải cho trẻ suốt cuộc đời.
Chương trình dựa trên phương pháp Zhusuan bắt nguồn từ Trung Quốc. Chương trình trọng tâm vào sự phối hài hòa của não và các cơ quan khác của cơ thể.
Giáo trình được bề ngoài qui củ theo tiêu chuần quốc tế của Hiệp hội Zhusuan Trung Quốc. Chương trình học do PPK Malaysia (Vụ Giáo trình, Bộ Giáo dục Malaysia) và BPG Malaysia (Vụ Đào tạo giáo viên, Bộ Giáo dục Malaysia) kiểm soát. bí quyết được Hiệp hội Giáo sư Trung Quốc bảo đảm.
Số học trí tuệ là gì?
Số học trí tuệ là tính toán các con số bằng phương pháp dùng bàn tính nghĩ đến trong đầu. Trong những năm vừa rồi những nhà nghiên cứu thấy rằng bí quyết này có đa dạng lợi thế hơn những kỹ năng khác trong những kỳ thi kiểm tra kết quả.
Số học trí tuê bằng hình ảnh bàn tính
Thực tế chứng minh là cách này rát thấp để bồi dưỡng khả năng quan sát và khả năng tập trung cho trẻ. khiến cho việc mang bàn tính đề nghị nên phối hợp cả tay, mắt và trí não. Hàng loạt những hành động như nhìn, nhớ, tập trung, phân tích, đánh giá và kiểm soát trong bộ nào luôn đi cộng mang số học trí tuệ 1 bí quyết nhanh và chính xác.
Giảng dạy số học trí tuệ bằng hình ảnh bàn tính phá bỏ phương pháp giảng dạy toán đơn điệu, chấp nhận các cách giảng dạy linh hoạt để kích thích sự sử dụng rộng rãi của trẻ, và nâng cao cường ước muốn tiếp nhận tri thức của các em.
Thực hành mang bàn tính khiến mắt buộc phải đi lại thường xuyên. bởi thế siêu phải chăng cho những cơ của nhãn cầu. cách này có thể giúp cho việc luyện tập những cơ của mi và thủy tinh thể của nhãn cầu, và đồng thời làm nâng cao chu trình đưa máu lên mắt, tăng cường nuôi dưỡng những cơ quan và chức năng thích ứng. Nó cũng tăng cường sự ổn định của thị lực.
Công cụ và phương pháp học toán ucmas
dùng bàn tính, một công cụ được sáng tạo từ cách đây 5000 năm, để thực hiện chức năng số học.
Chương trình bàn tính và số học trí tuệ UCMAS được Sở Giáo dục và Đào tạo cấp phép hoạt động cho Trung tâm Anh ngữ Toàn cầu (GEC) vào năm 2009. Sau hơn 5 năm hoạt động, GEC-UCMAS đã phát triển 6 cơ sở trong thành phố, có hơn 600 học sinh hiện đang học và gần 5.000 lượt học sinh theo học.
cùng với lớn mạnh về mạng lưới và cơ sở vật chất, Trung tâm luôn chú trọng nâng cao chất lượng đào tạo. Qua ấy, thành tích học tập của những em học sinh ko giới hạn nâng cao qua từng khóa học. Thành tích đạt được sở hữu học sinh Nguyễn Văn Quý Phúc – học sinh trường tiểu học Đinh Tiên Hoàng (Hồng Bàng) đạt giải 3 cấp độ cao cấp A học sinh chuyên nghiệp quốc tế và hầu hết học sinh đạt giải quốc gia, giải thành phố.
ngoài mở rộng về qui mô, GEC-UCMAS Hải Phòng tích cực đưa ra những chương trình đào tạo mới như lắp ráp robot, mỹ thuật sáng tạo, luyện chữ đẹp nhằm tạo môi trường học tập phong phú đa dạng cho học sinh thành phố Cảng. Hè năm 2015, GEC-UCMAS Hải Phòng giới thiệu chương trình Summer Fun – Học đam mê, chơi ham mê tăng trưởng tiếng Anh giao tiếp, bàn tính và số học trí tuệ, kỹ năng mềm và cả ăn nghỉ bán trú trường hợp phụ huynh với nhu cầu.
phương pháp số học trí tuệ bằng hình ảnh của bàn tính: Bàn tính là công cụ đã được kiểm chứng bằng thời gian nhằm tăng cường năng lực của não. UCMAS sở hữu nghiên cứu về giảng dạy bàn tính và sự thành thục đạt được, dùng bí quyết Zhusuan, mang thể đảm bảo cho sự vững mạnh trí não thấp nhất cho trẻ ở độ tuổi nói trên và các trẻ em này vì thế sẽ sở hữu được các kỹ năng suốt đời. đề cập cách khác, sử dụng bàn tính đã được UCMAS tinh chế để vững mạnh những khả năng trí tuệ của những em tham gia học chương trình Bàn tính và Số học Trí tuệ.
khi học bàn tính và số học trí tuệ UCMAS trẻ được trải qua một loạt những chương trình đào tạo có hệ thống qua việc chạm đầu ngón tay và sử dụng thao tác bàn tính để đều đặn tăng cường lớn mạnh tế bào não nhằm mục đích khai thác và lớn mạnh tiềm năng vô tận của trí não bên trong.
Chương trình bàn tính và số học trí tuệ ucmas phát triển:
Khả năng ghi nhớ bằng hình ảnh: Khả năng tư duy bằng hình ảnh mang thể giúp cho các em học sinh không chỉ học rẻ môn toán mà hầu hết những môn học.
Kỹ năng nghe: Việc giáo viên đọc to cho các em liên tục thực hành tính tổng sẽ giúp những em đạt được tốc độ và sự chính xác trong tính toán, tăng cường khả năng nghe nhớ của học sinh.
Khả năng tập trung: cách giảng dạy UC MAS sẽ nâng cao cường khả năng để ý cao của học sinh và giúp các em tập trung phải chăng hơn.
Khả năng lĩnh hội: tiêu dùng bàn tính và bìa số (flash cash) sẽ tạo cho những em khả năng hiểu và nắm bắt vấn đề thấp hơn.
Khả năng trình bày: Nghệ thuật toán trí tuệ cổ xưa chủ yếu là về bố trí và hình thức. Luyện tập đều đặn UCMAS sẽ tăng khả năng trình bày của các em học sinh.
Khả năng tưởng tượng: Tại một giai đoạn cụ thể trong giai đoạn học chương trình này, sẽ không dùng bàn tính và các em được yêu cầu làm cho việc với bàn tính ảo. Việc thực hành đều đặn sẽ giúp các em tăng cường khả năng hình dung.
Khả năng sáng tạo: Chương trình này nhằm vững mạnh bán cầu não phải cần sẽ mang đến khả năng sáng tạo tốt hơn cho những em.
Tốc độ và sự chính xác: Chương trình này nhằm đạt được tốc độ và sự chính xác qua việc luyện tập thường xuyên. Tốc độ và sự chính xác của các em sẽ được tăng không chỉ ở môn toán mà ở tất cả lĩnh vực.
Khả năng tự lực: những em ở độ tuổi nhạy cảm này sẽ ko bị phụ thuộc vào máy tính, máy vi tính và các thứ tiên tiến nhờ khả năng tự lực của các em.
Sự tự tin: Học sinh mang các kỹ năng được nâng cao sẽ cảm thấy bình tĩnh và tự tin hơn về bản thân và khi tham gia vào các kỳ thi và các hoạt động khác